Informationen für Auszubildende in Westfalen

Seit August 2016 gilt der neue Lehrplan für den Ausbildungsberuf 'Dachdecker' in Westfalen. Das Kollegium des Dachdeckerberufskollegs des Landesinnungsverbandes Westfahlen hat die didaktische Jahreplanung für das erste Lehrjahr soweit abgeschlossen, der Lehrplan für das zweite Lehrjahr ist in der Erprobungsphase und für das dritte Lehrjahr in der Planungsphase (Auszubildende, die derzeit im dritten Lehrjahr sind, werden noch nach dem alten Lehrplan unterrichtet, da sie ihren Ausbildungsvertrag vor dem 1. August 2016 abgeschlossen haben).

Unterrrichtet wird gemaß dem neuen Lehrplan des Landes NRW für Dachdecker nicht mehr nach Fächern, sondern nach Lernfeldern. Dabei gehen die Bereiche Technische Mathematik, Technisches Zeichnen und technologische Fragestellung je nach Bedarf der Lernsituation in den vierzehn Lernfeldern auf. Dies macht es Außenstehenden schwer Auszubildenden gezielt bei Defiziten in den verschiedenen Bereichen unter die Arme zu greifen. Die nachfolgende Auflistung gibt eine Übersicht über die didaktische Jahresplanung des Berufskollegs und verlinkt sie direkt mit den zugehörigen Übungen auf den beiden Lernplattformen für Dachdecker und den Erläuterungen/Anleitungen in dieser Wiki:

• Technologischen Fragestellungen (digitale Karteikarten)
• Übungen für Technische Mathematik und technisches Zeichnen

1. Lehrjahr

Unterstufe Grundkurs (U/G)

Lernfeld 1

Technologische Inhalte

• Baustelle einrichten

Mathematische Inhalte

Zeichnerische Inhalte

Lernfeld 2

Technologische Inhalt

• Dachflächen mit Dachziegeln decken
• Dachflächen mit Dachsteinen decken

Mathematische Inhalte

Zeichnerische Inhalte

Lernfeld 3

Technologische Inhalt

• Einschalige Baukörper mauerm

Mathematische Inhalte

Zeichnerische Inhalte

Unterstufe Aufbaukurs (U/A)

Lernfeld 4

Technologische Inhalte

• Stahlbetonbauteile herstellen

Mathematische Inhalte

Zeichnerische Inhalte

Lenrfeld 5

Technologische Inhalte

• Holzkonstruktionen herstellen

Mathematische Inhalte

Zeichnerische Inhalte

Lernfeld 6

Technologische Inhalte

• Bauteile beschichten und bekleiden

Mathematische Inhalte

Zeichnerische Inhalte

2. Lehrjahr

Mittelstufe Grundkurs (M/G)

Lernfeld 7

Technologische Inhalte

• Dachentwässerung Übungen, Inhalt
• Regenwasserabfluss Übungen, Erläuterung

Mathematische Inhalte

• Einheitenumrechnen und Flächenberechnung Übungen, Erläuterung
• Prozentsteigung Übungen, Erläuterung
• Längenänderung von Metallen Inhalt, Erläuterung

Zeichnerische Inhalte

• Dreitafelprojektion des Sattel- und Walmdaches Übungen, Anleitung

Lernfeld 8

Technologische Inhalt

Mathematische Inhalte

Zeichnerische Inhalte

Lernfeld 11

Technologische Inhalt

Mathematische Inhalte

Zeichnerische Inhalte

Mittelstufe Aufbaukurs (M/A)

Lernfeld 9

Technologische Inhalte

• Dachdeckung mit Schieferplatten
• Dachdeckung mit Faserzementplatten

Mathematische Inhalte

Zeichnerische Inhalte

Lernfeld 10

Technologische Inhalte

• Dachflächen abdichten

Mathematische Inhalte

Zeichnerische Inhalte

3. Lehrjahr

Oberstufe Grundkurs (O/G)

Lernfeld 12

Technologische Inhalte

Mathematische Inhalte

Zeichnerische Inhalte

Lernfeld 13, Teil 1

Technologische Inhalte

Mathematische Inhalte

Zeichnerische Inhalte

Lernfeld 14

Technologische Inhalte

Mathematische Inhalte

Zeichnerische Inhalte

Oberstufe Aufbaukurs (O/A)

Lernfeld 13, Teil 2

Technologische Inhalte

Mathematische Inhalte

Zeichnerische Inhalte

Lernfeld 15

Technologische Inhalte

Mathematische Inhalte

Zeichnerische Inhalte

Lernfeld 16

Technologische Inhalte

Mathematische Inhalte

Zeichnerische Inhalte

Lernfeld 17

Technologische Inhalte

Mathematische Inhalte

Zeichnerische Inhalte

Warum "drei" verschiedene Webadressen?

Leider gibt es keine Lernplattform, die für alle Aufgabenformen geeignet ist. Deswegen haben wir uns entschieden verschiedene Lernplattformen, die am besten für den jeweiligen Zweck geeignet sind, einzusetzen. Die Software jQuery wurde für die Erstellung der Aufgabenkartei für technologische Fragestellungen benutzt, während sich eine Moodle-Lernplattformeen bestens eignet, um Aufgaben für Technische Mathematik und technische Zeichnungen zusammenzustellen und anzubieten.