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872 Byte entfernt, 16 Oktober
Dachdecker-Wiki: Online Fachwissen für die Ausbildung
Inspiriert durch die [http://wikipedia.de Wikipedia] entstand 2003 die Idee eine ähnliche freie Wissensplattform mit Lerninhalten für Auszubildende des Dachdeckergewerbes ins Leben zu rufen mit Inhalten, die im damaligen Lehrbuch nicht vorhanden waren oder nicht darstellbar waren, wie z.B. eine Konstruktionsanleitung für den Schieferdeckstein. Sie Plattform entwickelte sich im Laufe der Zeit ständig weiter, die zugrundeliegende Software wurde um neue ausgetauscht, Inhalte ergänzt und hat nun dieses aktuelle GesichtDarstellungsformen ergänzt. Sie Die aktuelle Wiki enthält Lehrplan relevante Informationen aus den Grund- und Fachregeln des Dachdeckerhandwerks, die adressatengerecht aufbereitet und durch zusätzliche Informationen ergänzt werden. Basierend , basierend auf Erfahrungen im Unterricht am [http://www.dachdeckerschule.de Berufskolleg des Dachdeckerhandwerks Westfalen] ist die Wissendatenbank einer beständigen Veränderung unterworfen.während meiner aktiven Dienstzeit
[[Informationen Die Webpräsenz will die Affinität der jungen Auszubildenden zu den neuen Medien wie Smartphone, Tablet ausnutzen, um sie für Auszubildende in Westfalen|Wichtige die Recherche nach berufsbezogenen Fragestellungen im Internet zu begeistern. Dabei sollen sie neben dem Wissen, das sie sich erwerben auch lernen, Informationen für Auszubildende , die sie im Bereich des Innungsverbandes WestfalenInternet finden, kritisch zu hinterfragen.]]
Die Affinität der jungen Auszubildenden zu den neuen Medien wie Smartphone, Tablet uvm. soll ausgenutzt werden, um sie für die Recherche nach berufsbezogenen Fragestellungen im Internet zu begeistern. Dabei sollen sie neben dem Wissen, das sie sich erwerben auch lernen, Informationen, die sie im Internet finden, kritisch zu hinterfragen. Da lernen optimalerweise in einem sozialen Kontext stattfindet, wird die Wiki durch Lernplattformen ergänzt, auf der situierte Aufgaben eingestellt sind, die die Schüler alleine oder in der Gruppe lösen können. Zur Unterstützung des selbstgesteuerten Lernprozesses und zur Förderung der Motivation werden die Aufgabenstellungen durch die Lösungen ergänzt. Fach-, Methoden-, Sozial- und Selbstkompetenzen der Schülerinnen und Schüler werden Vorbereitung auf diesem Wege gleichermaßen gefördert.  Auf Grund unterschiedlicher Software-Anforderungen sind für die unterschiedlichen Fachbereiche Fachkunde, Fachzeichnen den technologischen Anteil von Klassenarbeiten und Fachrechnen Prüfungen empfehlen wir die Übungen auf den Lernplattformen unter verschiedenen Serveradressen erreichbar. Während die Übungen für Math./Zeichnen auf einem CMS-System [http://moodleddapp.org (Moodle)de/fragen.php Dachdeckerapp] erstellt wurden, ist der Fragenkatalog für die Fachkunde mit [httpsunter http://jqueryddapp.com jQuery] realisiert wordende.<hr>
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